انظر إلى هذه الصورة

وركز على النقاط الثلاث لمدة 10 ثوان

ثم انظر إلى جدار لمدة 10 ثوان

ولا تستعجل النتيجة

فقط 10 ثوان في الصورة و 10 ثوان في الجدار

الاحتضان

انظروا كيف يحتضن المصحف ..ونحن أطرافنا كاملة ولم نمسسه من شهور ..

يجاهد في حفظ القرآن ونحن ؟؟؟؟

وهو بالكاد يسند حافة القرآن ليحفظ

يحاول أن يفتح المصحف

لاتبكي عليه ... فقد عرف طريقه

فلنبكي على أنفسنا .... فلم نعرف طريقنا

نسأل الله السلامة

سبحان الخالق... كل كائن يحتاج للمحبة والحنان..

ويحتاج بالذات إلى الطعام

(بس هالأطفال شكلهم ما فهموا استخدام الرضاعة )

أضيفي إلى معلوماتك

إن السلاحف تتنفس من مؤخرتها

هناك نوع من الضفادع يعرف باسم « ضفدع قابيل وإذا لعقه شخص بلسانه فإنه يصاب بالهلوسة وتولد الضفادع بدون أرجل

التمساح لا يستطيع أن يخرج لسانه من فكيه ..إن كل الكائنات تحرك فكها السفلي عند الأكل ، ما عدا التمساح هو الذي يحرك فكه العلوي

اشتقت لك صديقتي ...

ملأ القلب أهواك ... ملأ القلب أحبك

إن كنت بعيدة أنت هنا.. هنا.. هنا في قلبي

صديقتي أحتاجك.. دائما أنت معي

الحمدلله الذي جعلني يوما من صديقاتك

وأرجوه تعالى أن أجتمع بك تحت ظله يوم لا ظل إلا ظله

الله آمييييين

أخيتي ... أحبك في الله

بسم الله الرحمن الرحيم

لا أدري ما الذي ذكرني بهن ؟؟؟

لكن من الواجب علي أن أذكرهن وأدعو لهن وأشكرهن على هذا الفضل العظيم الذي قدموه لي ...

فإنهن معلماتي الفضليات الذين سعين دائما لتقديم الأفضل لنا ... فقد قيل سابقا :

[ قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا ]

وقالوا أيضا :

[ من علمني حرفا كنت له عبدا ]

فإلى كل المعلمات اللواتي درسنني في جميع المراحل الدراسية السابقة

وإلى أولئك الذين كان لهم البصمة الكبيرة والمضيئة في حياتي أقول :

شكرا لكم من القلب أقولها وأعانكم الله على تخريج المزيد والمزيد من الأجيال البناءة

في ذات يوم من أيام التدريب في المدرسة قررت أن أقوم بشرح درس تدوين السنة ... ولكنني قمت بشرحه في المكتبة المدرسية .. وفي بداية الدرس قدمت عرضا على الحاسوب يحوي العرض طفلين أصيبا بالملل لعدم وجود أشياء جديدة في حياتهم .. فيقترح أحد الطفلين أن يذهبا للمكتبة ويقرآ كتابا .. فذهبا للمكتبة ووقع الاختيار على كتاب صحيح الإمام البخاري ..
ومن هذا الكتاب بدأت الحديث عن السنة وكيفية تدوينها والشروط الواجب توافرها في الرواة ...
ومن ثم طلبت من الطالبات ذكر كتب أخرى عن الحديث النبوي.. ثم قلت لهن : أنتن الآن متواجدات داخل المكتبة المدرسية فأريد من كل مجموعة أن تحضر لي كتاب من السنة النبوية..
وقامت الطالبات وبحثت عن الكتب ووضعتها أمامها .. وبدأنا النقاش حول هذه الكتب ..
وفي نهاية الحصة قسمت الطالبات لمجموعتين ووفرت للمجموعتين العديد من الأدوات ( المقص _ الصمغ_ أوراق ملونة _ أقلام _ ألوان _ خرز _ لوحة كرتونية _ ورود )
وقلت لهن أمامك هذه الأدوات فقومي بإنشاء لوحة فنية تعبرين فيها عن واجبك تجاه سنة النبي محمد صلى الله عليه وسلم والمجموعة الفائزة لها جائزة في الفسحة ..
وبدأت الطالبات بالعمل والتعاون .. وفي نهاية العمل خرجت عندي لوحتنا من أجمل اللوحات.. وقمت بتكريم المجموعة الفئزة وكانت الجائزة عبارة عن آيس كريم تناولنها في الفسحة .. واستمتعن بذلك الدرس ...